Para receber o benefício as famílias devem estar cadastradas no Cadastro Único para Programas Sociais no município de São Paulo, o CadÚnico. O programa atende crianças matriculadas na Educação Infantil da Rede Municipal de Educação. Também são atendidas crianças com deficiência, matriculadas até o 5º ano da Educação Fundamental, também residentes do município. Para esse público a inscrição no CadÚnico não é obrigatória. No ato da matrícula os pais ou responsáveis legais devem optar pelo recebimento do benefício e assinar o Termo de Adesão ao Programa.

A entrega da fórmula láctea para menores de um ano é feita todos os meses na própria creche. Para os demais, o leite em pó integral é entregue em casa pelos Correios, a cada quatro meses. Desde junho do ano passado a SME anunciou novas medidas para fortalecer o programa, entre elas a retirada do leite em mais de 100 agências dos Correios. As famílias recebem um SMS indicando a agência mais próxima para retirar.  

A SME reforça que as famílias devem se dirigir ao local somente após receberem a mensagem de texto indicando a agência. A medida visa ampliar as possibilidades para o recebimento e evitar o interrompimento da distribuição. Para manter a integridade do produto, os pacotes ficam disponíveis para retirada durante 7 dias. Caso não sejam retirados, voltam para os galpões para entrega no ciclo seguinte.

A SME também reforça a importância de as famílias manterem os dados cadastrais sempre atualizados, principalmente em casos de mudança de endereço. Qualquer dúvida os familiares podem consultar a secretaria da unidade em que a criança está matriculada. Para consultar o cronograma de entregas acesse: https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/programa-de-alimentacao-escolar/para-estudantes-e-familias/programa-leve-leite/

Outra mudança é a nova embalagem do programa que  é  biodegradável e reduzirá o tempo de decomposição de 200 anos para cerca de 2 a 4 anos. Anualmente são mais de 4 milhões de embalagens distribuídas. Medida que está alinhada a outras ações de sustentabilidade como o “Cardápio Escolar Sustentável” que prioriza alimentos in natura e minimamente processados, além da compra de itens da agricultura familiar.

Reportagem: Da redação. Foto: Divulgação.

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Outro grande avanço foi na certificação profissional. Nossa meta era alcançar 80% de jovens certificados em cursos de Formação Profissional Básica, mas superamos essa expectativa e chegamos a 95,5%. Isso significa que 4.668 adolescentes saíram ou sairão da Fundação CASA qualificados para o mercado de trabalho, ampliando suas possibilidades de futuro.

Esses avanços só foram possíveis porque trabalhamos em parceria. A Fundação CASA, vinculada à Secretaria da Justiça e Cidadania, tem contado com o apoio do governador Tarcísio de Freitas para fortalecer as políticas públicas voltadas à educação e à reintegração social. Além da escolarização e da formação profissional, estimulamos a continuidade dos estudos. Em 2024, 263 jovens prestaram o vestibulinho das Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) e 61 foram aprovados. Outros 89 participaram do processo seletivo das Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo (Fatecs). Além disso, 1.401 jovens fizeram o Encceja PPL, 242 prestaram o Enem PPL e 1.238 participaram do Provão Paulista.

Acredito que a educação vai além da sala de aula. Por isso, investimos também em cultura e esporte como ferramentas fundamentais da socioeducação. No último ano, 1.952 adolescentes participaram de atividades esportivas em parceria com clubes, SESC, prefeituras e secretarias de esporte. Além disso, capacitamos 185 profissionais de Educação Física para ampliar o impacto dessas ações. No campo cultural, 1.100 adolescentes participaram das oficinas musicais do programa Guri, 1.485 visitaram museus e 372 jovens se envolveram em eventos artísticos como o MusiCASA e o Nós Pela Cultura, fortalecendo o protagonismo juvenil.

Ver esses resultados me dá a certeza de que estamos no caminho certo. Cada jovem que passa pela Fundação CASA precisa encontrar oportunidades reais para reescrever sua história. O crescimento no índice de aprendizagem, o acesso ao ensino técnico e superior e a qualificação profissional mostram que estamos oferecendo ferramentas concretas para que esses adolescentes possam construir um futuro diferente.

Para 2025, nosso desafio será ainda maior. Queremos ampliar a certificação profissional, expandir o acesso à educação e fortalecer ainda mais nossas ações pedagógicas. Vamos investir na criação de novas salas de leitura, na qualificação dos acervos literários e na oferta de mais cursos profissionalizantes. Seguiremos acompanhando cada jovem de perto, garantindo que a educação continue sendo o maior caminho para a transformação social.

*Claudia Carletto é presidente da Fundação CASA

Foto: Divulgação.

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 “É uma UPA com toda a infraestrutura, mais de 2.500 m2, atendimento de urgência e emergência, inclusive odontológica, laboratório, todos os equipamentos necessários e uma ala de atendimento psiquiátrico”, contou o prefeito Ricardo Nunes destacando que entregou 22 das 33 UPAs da cidade.  “Essa é a segunda UPA entregue esse ano, entreguei a primeira na região do Heliópolis. Vou entregar 15 nesse mandato, então faltam outras 13, sendo que 8 já estão em obras”, completou Nunes.

Segundo o secretário municipal da Saúde, Luiz Carlos Zamarco, apenas na região Oeste, a Prefeitura de São Paulo inaugurou recentemente a UPA Rio Pequeno, a UBS Malta Cardoso e a UBS Caju. “Hoje estamos inaugurando a UPA Lapa, vamos inaugurar a UBS Vila Ipojuca e a UBS Real Parque em 2025, além da UBS Reserva Raposo”, destacou o secretário apontando que a região também ganhará um novo hospital, além da reconstrução do Hospital Sorocabana.

Investimento
Com investimento de R$ 28,6 milhões para a implantação do equipamento e mais R$ 2,5 milhões em equipamentos e mobiliários. O custeio mensal previsto é de aproximadamente R$ 8 milhões. A proposta de construção da UPA Lapa teve início no Projeto Avança Saúde SP, e foi efetivada através do Termo de Parceria Público Privada (PPP).

Estrutura avançada
Com 635 profissionais das mais diversas áreas contratados, incluindo 164 médicos, a UPA conta com 37 leitos, entre eles, 10 voltados à observação em psiquiatria e dois leitos de choque. A UPA também oferece 14 leitos de observação e um de isolamento adulto, além de quatro de pediatria e um isolamento infantil, bem como cinco leitos de urgência.

A unidade também conta com unidade do minilab, laboratório que oferece cerca de 30 exames com redução de tempo de espera, e oferta de exames de raio-x e eletrocardiograma para apoio ao diagnóstico e terapia.

A implantação de uma UPA III no território irá propiciar maior igualdade e abrangência às situações de urgência e emergência, incluindo as clínicas, psiquiátricas, ortopédicas, saúde bucal, pediátricas e as relacionadas às causas externas (traumatismos, violências e acidentes); ampliação do acesso, com acolhimento aos casos agudos, resultando no fortalecimento da Rede de Urgência e Emergência.

A professora aposentada Ana Demequi, 73 anos, conta que a UPA vem de uma luta antiga dos moradores da região.  “Vai ajudar muito. Lutamos há 10 anos para ter um equipamento com uma infraestrutura como essa e, finalmente, conseguimos”.

O atendimento do antigo Pronto-Socorro Municipal da Lapa será transferido para a nova unidade, trazendo avanços, tais como: edificação moderna, ampla e que atende as normas vigentes da Vigilância Sanitária, possibilitando acomodações mais adequadas à população e aos profissionais de saúde

“Fico aliviada por ter mais esse serviço de saúde aqui na minha região. Espero não precisar, mas aqui nós teremos os serviços de urgência e emergência, o que é muito importante”, destaca a dona de casa Lucia Aparecida de Salles, 41 anos.

A UPA Lapa está localizada na avenida Queiroz Filho, 313, Vila Hamburguesa, e é gerenciada pela Organização Social de Saúde (OSS) Associação Saúde da Família (ASF) com funcionamento de segunda a domingo, 24 horas.

PPP
A construção da UPA faz parte das melhorias previstas no contrato da COHAB-SP com o consórcio UNO Habitação, responsável pelo Lote 11, que implantou 9 km de ciclovias e ciclofaixas na região. Também já entregou, em dezembro de 2024, a UBS Caju – Jaguaré, em conjunto com a Secretaria Municipal da Saúde, que recebeu aporte de mais de R$ 9 milhões.

O consórcio investirá R$ 324 milhões na construção de 1.264 unidades habitacionais, distribuídas da seguinte forma:

• 732 unidades HIS-1: para famílias com renda de até três salários mínimos.
• 244 unidades HIS-2: para famílias com renda entre três e seis salários mínimos.
• 288 unidades HMP: Habitação de Mercado Popular.

O residencial contará com nove blocos de 16 a 23 andares, oferecendo áreas comuns como salão de festas, churrasqueiras, academias e espaços de coworking. A entrega está prevista para abril de 2027.

Além do Lote 11, a PPP Municipal da Habitação também está ativa na Subprefeitura da Lapa por meio do Lote 9. O contrato com a SP9 Incorporação e Construção viabilizará a construção de mais 1.424 apartamentos e já possibilitou a reforma do CAPS Perdizes – Manoel Munhoz, com um investimento superior a R$ 3 milhões. Adicionalmente, está prevista a construção de quase 13 km de ciclovias e ciclofaixas nas regiões da Lapa, Butantã e Pirituba-Jaraguá, totalizando um aporte de mais de R$ 13 milhões.

Pode Entrar Parcerias
O programa facilita o acesso à moradia por meio de mecanismos inovadores que permitem a construção de empreendimentos habitacionais de interesse social, a requalificação de imóveis urbanos e a aquisição de moradias. Essa iniciativa garante mais agilidade, redução de custos para a cidade, atendimento a um número maior de famílias e prazos de entrega menores.

Reportagem: Da redação. Foto: Divulgação.

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São mais de 8 mil vagas ofertadas para estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio da Rede Municipal de São Paulo. As aulas acontecem presencialmente nos 58 CEUS e há turmas no período da manhã das 07h às 09h15 e das 09h35 às 11h50. Já no período da tarde as aulas acontecem das 13h às 15h15 e das 15h35 às 17h50. O curso é dividido nos módulos básico, intermediário e avançado.

As inscrições são realizadas presencialmente nos balcões de atendimento dos Polos de Formação dos CEUs e os documentos necessários são RG do aluno, RG e CPF do responsável, comprovante de residência e dados de matrícula na Rede Municipal de Ensino. Cada estudante pode escolher um idioma para cursar. Os idiomas disponíveis em cada CEU de acordo com as regiões estão disponíveis em: https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/?page_id=60210

Todos os estudantes têm acesso a material didático próprio, além de crédito para aquisição de material escolar no valor de R$156,60 disponibilizado por meio do aplicativo Kit Escolar DUEPAY, disponível para dispositivos Android e IOS. Os créditos são disponibilizados no CPF do responsável legal pelo estudante para aquisição dos itens em mais de 700 lojas credenciadas espalhadas por todas as regiões da capital paulista. 

Os cursos de idiomas são resultado de parcerias com consulados e organizações internacionais que colaboram com a formação e seleção de professores da Rede que ministram as aulas, e desenvolvem um currículo para o ensino de idiomas específico. Os CELPs atendem estudantes de toda cidade desde 2022. Neste ano, a Prefeitura de SP atingiu a meta de oferecer cursos de idiomas em todos os 58 CEUs da cidade, além de ampliar a oferta de idiomas disponíveis, incluindo coreano, chinês e japonês. Somente em 2024 foram mais de 12 mil estudantes atendidos. 

Reportagem: Da redação. Foto: Divulgação.

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O momento também marca a chegada do O Otimista ao estado, representando o início de uma nova fase de expansão para o grupo, que passa a atuar em importantes centros econômicos e políticos, como São Paulo e Brasília. Esse movimento estratégico visa conectar o Ceará a essas regiões, fortalecendo a integração entre negócios, economia e política. 

A programação da edição paulista conta com palestras magnas, como a de Lu Alckmin, segunda-dama do Brasil, e de Márcio França, ministro do Empreendedorismo. Os painéis do evento também abordarão temas de grande relevância. Em “Educação e cultura”, especialistas discutirão o impacto dessas áreas na transformação social, incluindo a presença de Luís Sobral, CEO da FAAP; Ari de Sá Neto, CEO da Arco Educação; e Preto Zezé, conselheiro da CUFA. No painel “Justiça e democracia”, a relação entre segurança jurídica e desenvolvimento econômico estará em pauta, com a participação de Valdetário Monteiro, representante da OAB.

Outro destaque será o painel “Inovação, sustentabilidade e empreendedorismo”, que apresentará tendências tecnológicas e práticas de ESG, com Luciana Costa, diretora do BNDES, e Paulo Câmara, presidente do Banco do Nordeste. Em “Comunicação para um Brasil em transformação”, os participantes irão explorar os desafios da comunicação na era digital, com a presença de Luiz Lara, presidente do Cenp, e Regina Bucco, diretora da ANER. O evento será encerrado com o painel “Um Brasil otimista: construção de uma agenda”, que trará discussões sobre o futuro do país, com participações de Celina Leão, vice-governadora do Distrito Federal, e Mauro Benevides Filho, deputado federal.

O Fórum O Otimista Brasil São Paulo, será uma oportunidade para acompanhar debates de alto nível sobre questões fundamentais para o país. O evento promete marcar a expansão do Fórum para um público cada vez mais amplo. 

O presidente do Grupo Otimista, Adriano Nogueira, destaca o papel estratégico da edição paulista para os debates sobre o futuro do Brasil. “O Fórum O Otimista Brasil São Paulo chega como um marco na expansão do nosso evento, promovendo reflexões fundamentais para o cenário econômico e político nacional. Esta edição reunirá grandes autoridades nacionais e locais, empresários, formadores de opinião e especialistas em áreas como educação, inovação, sustentabilidade e comunicação, consolidando-se como um espaço de diálogo e construção de novas agendas para o desenvolvimento do país”, ressalta. 

Serviço

Fórum O Otimista Brasil São Paulo

Data: Segunda-feira, 9 de dezembro

Horário: a partir das 08h 

Local: Centro de Convenções FAAP 

Endereço: R. Alagoas, 903 – Prédio 3 – Subsolo 1 – Higienópolis, São Paulo.

Reportagem: Da redação. Foto: Divulgação.

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A programação conta com atividades de cultura, esporte, lazer e até passeios para espaços e instituições como museus, teatros, cinemas, SESC e exposições, das 9h às 16h. Para as crianças a partir de 4 anos serão oferecidas três refeições diárias: café da manhã, almoço e lanche da tarde. Já nas creches-polos, o atendimento permanecerá em seu período integral, das 7h às 17h, com cinco refeições.

O objetivo do programa é funcionar como mais uma ferramenta para potencializar a educação integral e inclusiva, além de garantir refeições nutritivas e atividades que promovem o desenvolvimento físico e cognitivo mesmo durante o período de recesso escolar.

Inscrições
A inscrição pode ser feita em qualquer unidade educacional da rede municipal. Basta levar comprovante de residência e RG ou certidão de nascimento da criança e do responsável. Podem se inscrever também crianças a partir de 4 anos que não estão matriculadas na rede pública.

Já as creches-polos recebem bebês e crianças matriculados em qualquer unidade da rede municipal, seja direta, indireta ou conveniada, mediante inscrição.

Os polos participantes incluem 58 CEUs, 1 EMEF e 3 Centros de Educação e Cultura Indígena (CECIs). Os bebês de até 3 anos serão atendidos em 68 Centros de Educação Infantil (CEIs).

Clique aqui para ver a lista com todos os polos participantes.

Reportagem: Da redação. Foto: Divulgação.

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O cigarro, por exemplo, com comprovados danos químicos ao cidadão, não foi proibido em sua comercialização, mas a publicidade sim. Propaganda em TVs, padarias, revistas, rádios, entre outras mídias, deixaram de faturar com as empresas de tabaco.

Assim como o cigarro, a ingestão de bebida alcoólica também faz mal à saúde. E o pior, mortes no trânsito e feminicídios acontecem de forma multiplicada por conta do uso excessivo do álcool. Ao contrário do cigarro, sua propaganda não foi proibida, apenas é acompanhada da mensagem: “proibida a venda para menores de 18 anos”. 

Eis que chegam a era das Bets. 

No Brasil, os jogos de azar, o jogo do bicho, bingos, caça níqueis  e agora as Bets, nunca foram estruturadas da forma legal.

Porém, nos últimos dias, o governo federal emitiu uma lista onde não reconhece algumas marcas grandes de casas de apostas, como a Esportes da Sorte e BetVip, por exemplo.

O curioso, assim como o cigarro e as bebidas alcoólicas que marcaram época, dessa vez, são as Bets que estão estampando campanhas com influencers nas redes sociais e na grande mídia, além de patrocinarem a maioria dos times de futebol do país. 

O brasileiro gasta cerca de R$ 23,9 bilhões com jogos e apostas online no país, segundo estudo macroeconômico realizado pelo Banco Itaú. 

Até casos de uso do cartão do bolsa família para apagar apostas tem sido relatado, o que mostra um cenário delicado de claro incentivo às apostas e até vício e descontrole por parte dos cidadãos.

Também nas últimas semanas, operações deflagradas pela polícia federal têm colocado holofotes sobre empresários envolvidos com contravenção. De jogo do “Tigrinho” propagado por influencers à lavagem de dinheiro, figuras conhecidas como a advogada Deloane Bezerra e o cantor Gusttavo Lima também foram alvos das investigações.

Em um país com baixa escolarização como o nosso, sem dúvidas a propaganda – por mais artística, poética e disruptiva que seja – acaba sendo um movimento forte de incentivo, seja na ingestão de bebida alcoólica, uso de tabaco ou mesmo nas apostas.

Isso não significa que o cidadão não possa fazer suas escolhas e investir seu tempo, dinheiro em saúde no que bem entender.

Todavia, em termos de preocupação com a sociedade como um todo, no Brasil, faltam leis claras e regulações adequadas que coloquem limitação nas propagandas de determinados segmentos, e claro, que também seja rígida no controle de impostos, na análise da origem do dinheiro das mesmas e a clara regulação do mercado para que a diversão não acabe na ruína e tragédia para as famílias brasileiras.

*Antonio Gelfusa Junior é publicitário e especialista em redes sociais.

Foto: Divulgação.

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Este repórter, filho de militar federal com extremo orgulho, antes de se apaixonar pela Comunicação, se interessou também em vestir uma farda e seguir carreira no quartel. É preciso entender qual é o objetivo do militar, da sua formação. O militar zela pela ordem e segurança nacional. A formação militar, tem nas instituições de ensino dos quartéis os seus princípios e valores que prezam pela conduta e claro, formação de bons militares para serviço.

No entanto, os princípios que regem uma vida militar, tais como o respeito, a responsabilidade, a ética, a disciplina, o amor à pátria e ao semelhante, jamais dependeram da farda ou de qualquer sistema para serem seguidos, contanto, que sejam bem ensinados, podendo existir em quaisquer instituições. E claro, a metodologia de ensino, também pode ser aplicada, dentro e fora dos quartéis.

Da mesma forma quando se pensa na responsabilidade que se “coloca” nos ombros dos jovens, fardados ou não. Na importância de prepará-los para a vida e para o futuro do país. O que é necessário para isso? É daí que se pergunta: a escola pública, precisa ser militar para ensinar e encaminhar os jovens para uma vida profissional?

Recentemente, o Governo Tarcísio de Freitas sofreu uma derrota na Justiça de SP. A lei que instituiu em maio, a escola cívico-militar no Estado, foi suspensa em agosto, em virtude de uma queixa do Sindicato dos Professores do Estado, de que a lei não atendia aos regulamentos do Ministério da Educação e, portanto, era inconstitucional.

O governo chegou a fazer uma consulta na rede pública de ensino, através da qual,  instituições se manifestaram a favor da conversão. No total, mais de 300 escolas estaduais da rede pública de ensino manifestaram o desejo de adotar um sistema militar na didática com os alunos. Dentre elas, escolas que levam os nomes do jornalista Vladimir Herzog e do escritor Mário de Andrade.  

Significa melhora no ensino?
Primeiro, a iniciativa não implica transformar escolas em quartéis. A intenção do governo é que haja colaboração dos militares em escolas com baixo IDEB – Índice de Desenvolvimento de Educação Brasileiro. 

Segundo a Secretaria de Educação: “Nessas escolas, os militares também não atuarão como professores nem como diretores, apenas como profissionais de apoio, na entrada, saída e intervalos de aula, no sentido de auxiliarem em projetos educativos extraclasses e na busca ativa dos alunos. O projeto não altera e nem interfere no sistema pedagógico de ensino público, atuando de forma livre para que todos os profissionais de educação tenham espaço para trabalhar e qualquer escola pode ter aderência, desde que não tenha ensino noturno”.

Alguns professores são contra e outros, a favor: “Eu acho uma excelente ideia. Sou professora aposentada, com 80 anos. No meu tempo de trabalho, não havia tanta falta de educação e respeito com o professor. Eu acredito que com a presença dos militares na escola, os maus alunos se sintam mais intimidados em perturbar a sala e também ameaçar ao professor, que precisa de segurança para se sentir motivado”, afirma Lourdes Joaquim. 

“Eu discordo porque quem trabalha no sistema público de ensino atual, sabe que o professor precisa de mais responsabilidade e liberdade de atuar. Em sala, não podemos criticar, não podemos chamar a atenção do aluno, e tem ainda essa questão da aprovação automática, que é um ‘problemaço’, visto que o aluno não aprende nada e é aprovado. O que adianta um militar dentro da escola, eu te pergunto?”, afirma a professora estadual Cynthia Falabella.

Qual a qualidade do atual ensino público?
Em 2023, a média alcançada no Ideb ficou abaixo da meta estabelecida pelo Ministério da Educação, sendo de 4,3 ante os 5,2 estabelecidos pelo governo.

A Escola Preparatória Cadetes do Ar, em Barbacena – MG, da rede federal, foi a que registrou a nota 7,8, a mais alta do país, ocupando o primeiro lugar.

Em segundo lugar, com a nota 7,5, vem a Escola Agrícola Federal Padre Eliésio dos Santos – na cidade de Ipueiras – CE.

Do estado de São Paulo, o colégio Técnico Industrial Prof. Isaac Roldan Unesp, em Bauru, ocupou a sexta posição em todo país.

O que dizem os especialistas?
O sociólogo e consultor educacional Cesar Callegari e a escritora, palestrante, professora e consultora Clara Cecchini acreditam que a proposta não atende às necessidades do sistema público de ensino atual.

“Policiais são treinados para a contenção e para a repressão. São o braço do Estado para o uso da força. Sua visão de organização é a tropa, onde não se admite a divergência e se preconiza a obediência cega no cumprimento de ordens. Reduzir a disciplina escolar à visão militarista tira dos estudantes a oportunidade de desenvolver seu verdadeiro sentido. É na interação entre as crianças e jovens, e deles com seus professores e com a comunidade, que se constrói o clima de segurança e respeito coletivo – e não pela repressão”, afirmam os especialistas.

Fica claro, que o Governo Estadual precisa ponderar muito sobre os reais objetivos com a iniciativa. É fato que a sensação de segurança na instituição pública de ensino é primordial e necessária. E também é fato que o sistema militar tem um método de ensino exemplar, mas que não fica distante dos demais sistemas de ensino, por exemplo, de escolas públicas dos mais longínquos lugares do país. 

Desta forma, se a intenção é impor mais ordem e respeito, não seria melhor contratar seguranças para as escolas? Se a intenção é aquilatar o ensino, bons exemplos não faltam. Não bastaria olhar com atenção e “copiar” a cartilha? 

Apenas dispor de militares nas dependências, não seria o mesmo só trocar a roupa por uma farda no sistema de ensino? 

Reportagem: Fernando Aires. Foto: Divulgação.

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As atividades marcam presença nas zonas norte, sul, leste e oeste, nas respectivas unidades do Teia das regiões. “O pequeno empreendedor pode contar com uma rede estruturada na cidade e totalmente gratuita para promover o seu negócio, além de se capacitar nos Teias. O corpo técnico auxilia na ampliação do conhecimento e aplicabilidade dos planos de ação a fim de que o cidadão possa alcançar novos nichos para seu serviço ou produção”, comenta Eunice Prudente, secretária municipal de Desenvolvimento Econômico e Trabalho.

Programação
No dia 5 de agosto será realizado o curso “Introdução Audiovisual com o Celular e Fundamentos de Fotografia e Filmagem”, no Teia Jaçanã. Já no dia 6 de agosto, o curso “Roteiro e Pré-Produção e Produção e Captação de Imagem” ocorre na mesma unidade. Continuando, no dia 7 de agosto, ocorre o curso “Edição e Pós-Produção e Marketing e Distribuição de Conteúdo”. Este módulo finaliza o ciclo audiovisual com foco em edição, pós-produção e estratégias para marketing e distribuição de conteúdo. Todas as aulas ocorrem no horário das 09h às 12h.

Além dos cursos, várias oficinas práticas estão programadas. No dia 5 de agosto, o Teia Santo Amaro realiza a segunda aula de Crochê para Iniciantes, das 09h30 às 12h. Já a terceira aula de Crochê para Iniciantes acontece no dia 12 de agosto, também no Teia Santo Amaro, das 09h30 às 12h.

No dia 7 de agosto, o Teia Cachoeirinha realiza a oficina “Aprenda a Cadastrar o Seu Empreendimento no Google”, das 14h às 16h. Na mesma data, no período da tarde, O Teia Butantã promoverá a oficina “Como Gerar Renda com Lash Design (Extensão de Cílios)”, das 14h às 16h. Esta oficina é ideal para quem deseja explorar o mercado de extensões de cílios como uma oportunidade de negócio. O Teia Butantã também sediará o “Networking entre Empreendedores” no dia 14 de agosto, das 14h às 16h.

No dia 12 de agosto, o Teia Cidade Tiradentes realiza a oficina “Cuidados com a Pele e Maquiagem Básica”, das 14h às 17h. No dia 7 de agosto, o Teia Heliópolis promove o curso “Saiba Administrar Seus Recursos Financeiros Empresariais”, das 14h às 16h. O mesmo Teia, no dia 14 de agosto, é o local em que ocorre o “Workshop Empreender é para Todos”, das 14h às 16h30. No dia 14 de agosto, o Teia Heliópolis realiza o “Encontro de Networking: Como Inspirar Clientes”, das 14h às 17h. Ainda no dia 14 de agosto, o Teia Vila Curuçá realiza a palestra “Empreendedorismo Feminino”, das 14h às 17h, voltada para apoiar e incentivar empreendedoras.

O curso de “2º Módulo do Canva” ocorre no dia 14 de agosto, das 14h às 16h30, no Teia Taipas. Finalmente, no dia 02 de agosto, o Teia Taipas promove o “Encontro de Networking: Orientação Jurídica – Plantão de Dúvidas”, das 14h às 16h30. Este evento oferece orientação jurídica para empreendedores.

Curso audiovisual – Introdução audiovisual com o celular e Fundamentos de fotografia e filmagem
Data: 05 de agosto
Horário: 09h as 12h
Local: Teia Jaçanã
Inscrição: até 04 de agosto

Curso Audiovisual – Roteiro e pré produção e Produção e captação de imagem
Data: 06 de agosto
Horário: 09h as 12h
Local: Teia Jaçanã
Inscrição: até 04 de agosto

Curso Audiovisual – Edição e pós produção e marketing e distribuição de conteúdo
Data: 07 de agosto
Horário: 09h as 12h
Local: Teia Jaçanã
Inscrição: Até 04 de agosto

Curso de Cuidador de Idosos (somente para mulheres)
Data: 12 de agosto
Horário: 12h45 às 17h
Local: Teia Jaçanã
Inscrição: até 11 de agosto

Café da tarde com empreendedores: Acelere seu negócio!
Data: 07 de agosto
Horário: 16h30
Local: Teia Grajaú
Inscrição: até 07 de agosto

2ª Aula de Crochê para Iniciantes
Data: 05 de agosto
Horário: 09h30 às 12h
Local: Teia Santo Amaro
Inscrição: até 04 de agosto

3ª Aula de Crochê para Iniciantes
Data: 12 de agosto
Horário: 09h30 às 12h
Local: Teia Santo Amaro
Inscrição: até 12 de agosto

Oficina: Aprenda a cadastrar o seu empreendimento no Google
Data: 07 de agosto
Horário: 14h às 16h
Local: Teia Cachoeirinha
Inscrição: até 07 de agosto

Como gerar renda com Lash Design (Extensão de Cílios)
Data: 07 de agosto
Horário: 14h às 16h
Local: Teia Butantã
Inscrição: até 07 de agosto

Networking entre Empreendedores
Data: 14 de agosto
Horário: 14h às 16h
Local: Teia Butantã
Inscrição: até 14 de agosto

Oficina: Cuidados com a pele e Maquiagem Básica
Data: 12 de agosto
Horário: 14h às 17h
Local: Teia Cidade Tiradentes
Inscrição: até 11 de agosto

Curso: Saiba administrar seus recursos financeiros empresariais
Data: 07 de agosto
Horário: 14h às 16h
Local: Teia Heliópolis
Inscrição: 05 de agosto

Oficina: Workshop Empreender é para todos
Data: 15 de agosto
Horário: 14h às 16h30
Local: Teia Vila Curuçá
Inscrição: até 15 de agosto

Encontro de Networking: Como Inspirar Clientes
Data: 14 de agosto
Horário: 14h às 17h
Local: Teia Heliópolis
Inscrição: até 12 de agosto

Oficina de Crochê – Aprenda a fazer o tapete corujinha
Data: 06, 08, 13 e 15 de agosto
Horário: 09h30 às 11h
Local: Teia Parelheiros
Inscrição: até 06 de agosto

Oficina de Biojoias
Data: 06 de agosto
Horário: 13h às 15h
Local: Teia Parelheiros
Inscrição: até 06 de agosto

Palestra: Descobrindo meios de expandir talentos e propósito.
Data: 08 de julho
Horário: 09h30 às 11h30
Local: Teia Parelheiros
Inscrição: até 08 de julho

Encontro de Networking: Orientação Jurídica – Plantão de dúvidas
Data: 02 de agosto
Horário: 14h às 16h30
Local: Teia Taipas
Inscrição: até 02 de agosto

Curso 2º módulo – Canva
Data: 14 de agosto
Horário: 14h às 16h30
Local: Teia Taipas
Inscrição: até 14 de agosto

Palestra: Empreendedorismo Feminino
Data: 14 de agosto
Horário: 14h às 17h
Local: Teia Vila Curuçá
Inscrição: até 14 de agosto

Reportagem: Da redação. Foto: Divulgação.

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Para a especialista em educação e coordenadora de projetos educacionais do Senac São Paulo, Fernanda Yamamoto, essas ferramentas podem e devem ser usadas para facilitar o dia a dia dos estudantes. “Ao incorporar essas tecnologias de IA no cotidiano de estudos, é possível otimizar sua preparação e garantir um bom desempenho no Enem e nos vestibulares. A tecnologia está aí para ser usada de forma inteligente, potencializando as habilidades e o conhecimento de cada aluno”, afirma.

Começando pela organização do cronograma de estudos, aplicativos como Notion, Easystudy e Estudez permitem que os estudantes criem um plano detalhado, garantindo que todas as áreas sejam abordadas de forma equilibrada. A IA ajuda a personalizar esse planejamento, adaptando-o às necessidades individuais de cada estudante, o que é essencial para um período de preparação tão intenso. 

E para auxiliar na compreensão dos conteúdos e produção de textos, ferramentas como IA Writer, Citaí e Corrija-me são excelentes para a criação e revisão de redações, oferecendo sugestões e correções que aprimoram a qualidade dos textos. Já para as leituras, Estudaqui e Be Focused ajudam a manter o foco e absorver melhor o material, enquanto plataformas como Coursera e Khan Academy oferecem conteúdos multimídia que enriquecem o aprendizado.

A redação é uma parte crucial do Enem, e esse ano a expectativa é de que os temas estejam entre o impacto da IA na sociedade até o aquecimento global e a regulação das redes sociais. Para se preparar, é importante que os estudantes leiam artigos atuais, assistam a documentários e participem de debates. A IA pode ser uma ferramenta poderosa nesse processo, ajudando a encontrar fontes confiáveis e a estruturar argumentos de forma coerente e impactante. 

“Embora a IA ofereça inúmeros benefícios, é crucial que os estudantes verifiquem a veracidade das informações e utilizem essas ferramentas de forma complementar, sem substituir os momentos de estudo ativo e reflexivo. O uso excessivo da tecnologia pode levar à dependência, por isso é importante garantir que o aprendizado seja equilibrado e envolva uma análise crítica” alerta a especialista.

Dicas de autores e livros para se dar bem nos exames

Apesar de o Enem, por exemplo, não estabelecer uma lista de obras que serão abordadas nas provas, os autores “campeões” de citações são: Fernando Pessoa, Machado de Assis, Guimarães Rosa, Jorge Amado, Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Aloísio de Azevedo, Lima Barreto e Clarice Lispector, além de Carolina Maria de Jesus, Fernando Pessoa, Milton Hatoum. Ariano Suassuna também costuma ser bastante cotado, em especial em documentários e filmes baseados em obras literárias, como “Auto da Compadecida”. “O mesmo vale para os vestibulares que, além das leituras mais contemporâneas, incluem autores clássicos e que exigem uma atenção especial dos estudantes”, esclarece Fernanda.

Reportagem: Fernando Aires. Foto: Divulgação.

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